Los aparatos y sus órganos

¿Quién dijo que estudiar ciencias era aburrido y denso?

Nuestro alumnado ha podido disfrutar con esta experiencia sensorial llena de contenido, conceptos y, sobre todo, aprendizaje.

Después de ir viendo en clase los principales aparatos, sus funciones y los órganos que los componen nada mejor que usar nuestro cuerpo para simular que, con unas gafas rayos X, nos vemos por dentro.

IMG_20200217_101300

¿Qué hemos utilizado?

-Camiseta blanca vieja, rotus de tela, pintura de tela (abacus o setacolor), papel de periódico.

1.Nos agrupamos por parejas.

2.Nos colocamos la camiseta directamente sobre el propio cuerpo. Esto lo hacemos así porque sobre la piel, la pintura se va fácilmente y no resulta tóxica, en cambio, sobre otra camiseta o ropa, probablemente la estropearíamos al traspasar el tejido.

3.Usamos nuestro cuerpo como lienzo y otr@ compañer@ nos dibuja el aparato elegido a escala. Aquí hay que ayudar un poco a algún alumn@ puesto que tienen tendencia a dibujar en “pequeñito” y acumulan todo su diseño entre la garganta y los pulmones…

4.-Después de un tiempo, para evitar emborronar o estropear el diseño, nos quitamos con cuidado las camisetas en el vestuario y volvemos a clase extendiéndolas bien e introduciendo en ellas una hoja de papel de periódico. Terminamos de colorear.

¿QUÉ HEMOS CONSEGUIDO?

-Aprender jugando.

-Tener una camiseta “molona” para lucir en verano o para hacer una fiesta de disfraces.

-Hacer compañerismo. IMPORTANTÍSIMO. Perder el miedo al contacto, a experimentar el frío o la sensación que nos produce la pintura sobre la piel…